La troisième édition de ce projet éducatif novateur, mené par BIOPARC Valencia en collaboration avec Caixa Popular et le ministère valencien de l'Environnement, encourage la participation des élèves à l'apprentissage direct et à la conservation des écosystèmes indigènes. Les ocelots pris en charge tout au long de l'année scolaire contribuent à boucler la boucle, renforçant ainsi les populations sauvages de cet amphibien emblématique et menacé.
El contact direct avec la nature et la participation à un action de conservation réelle ont été au centre de la troisième édition de projet de conservation du triton côtelé (Pleurodeles waltl), auquel ont participé des élèves de trois écoles valenciennes. Cette initiative, promue par la Fondation BIOPARC en collaboration avec la Caixa Popular et le ministère de l'Environnement, des Infrastructures, du Territoire et de la Reconstruction, grâce à un accord conclu avec le gouvernement valencien, a abouti à Réintroduction dans son habitat naturel de près de 100 spécimens de cet amphibien indigène menacé.
projet de conservation des tritons
Pendant le cours, les étudiants du CEIP Manuel Serrano-María Moliner (Mislata), du CEIP Joan XXIII (Catarroja) et du Colegio Nuestra Señora del Carmen y San Vicente de Paúl (Valence) ont participé au Programme de « naturalisation des salles de classe »Une proposition novatrice qui rapproche les écosystèmes valenciens des écoles grâce à l'installation d'aquaterrariums. Cela a permis aux élèves d'observer de près le développement de ces écosystèmes. Tritons nés au BIOPARC Valencia pour comprendre leur cycle de vie, leur comportement biologique et la nécessité de les protéger écosystèmes aquatiques méditerranéens.
« Naturaliser les salles de classe », un programme éducatif visant à sensibiliser les écoliers
La expérience éducative Ces activités ont été complétées par deux journées d'animations à la Balsa Blanca d'Enguera (Valence), un site d'une grande valeur écologique qui abrite sept des huit espèces d'amphibiens présentes dans la Communauté valencienne et constitue un un espace clé pour leur reproduction et leur survie.
De cette manière, les élèves ont eu l'occasion de découvrir leur environnement de manière directe et transférer les connaissances acquises à l'environnement naturel Au cours de cette formation sur les habitats menacés et la faune en voie de disparition, j'ai participé à diverses activités encadrées par des spécialistes du ministère de l'Environnement et de l'équipe technique. Centre éducatif BIOPARC ValenceParmi eux, les suivants se distinguent : ateliers d'identification des espèces présent dans la zone humide, analyse de la qualité de l'eau, dynamiques concernant les principales menaces qui affectent ces animaux et des propositions ludiques telles que le « Quiz sur le plateau du Rhin ».
Gallipatos dans la Communauté valencienne
Sans aucun doute, Le moment le plus passionnant du projet a été la réintroduction dans leur milieu naturel des tritons ibériques, dont les étudiants ont eux-mêmes pris soin et qu'ils ont suivis pendant des mois.Également connu sous le nom d'ocelot, il figure sur la Liste rouge de l'Union internationale pour la conservation de la nature (UICN) et dans le Catalogue valencien des espèces de faune menacées. la seule salamandre de la Communauté valencienne et la plus grande de la péninsule IbériqueLeurs populations ont subi un déclin important, principalement dû à la perte et à la dégradation de leur habitat, à la pollution de l'eau et à la présence d'espèces envahissantes, autant de facteurs qui ont conduit à une situation particulièrement préoccupante sur une grande partie du littoral méditerranéen.
Dans ce contexte, des initiatives telles que celle promue par Fondation BIOPARC, Caixa Populaire et de l' Ministère de l'environnement sont fondamental à la fois pour renforcer les populations de cet amphibien unique et pour sensibiliser les nouvelles générations. sur l'importance de la préservation du patrimoine naturel. La collaboration entre les trois entités démontre comment la somme des efforts peut générer un impact positif sur la biodiversité. Elle promeut une éducation environnementale pratique et transformatrice.
