ビオパーク・バレンシアがカイシャ・ポピュラールおよびバレンシア州環境省と協力して実施するこの革新的な教育プロジェクトの第3弾は、学生が在来生態系の直接的な学習と保全に参加することを促進するものです。年間を通して飼育されるオセロットは、この特徴的な絶滅危惧種の両生類の野生個体群を強化するというサイクルを完成させます。 

El 自然と直接触れ合う そして参加 真の保全活動 第3版の焦点は イモリ保護プロジェクト (プレウロデレス ワルトル）には、バレンシアの3つの学校の生徒が参加しました。このイニシアチブは、BIOPARC財団がCaixa Popularおよび環境・インフラ・国土・復興省と協力して推進し、バレンシア州政府との合意により、 絶滅の危機に瀕しているこの在来両生類約100個体を自然生息地へ再導入する.

イモリ保護プロジェクト

コース中、CEIP マヌエル・セラーノ・マリア・モリナー (ミスラタ)、CEIP ジョアン 23 世 (カタルーハ)、およびコレヒオ ヌエストラ セニョーラ デル カルメン イ サン ビセンテ デ パウル (バレンシア) の学生が参加しました。 「教室の自然化」プログラム水生生物飼育施設を設置することで、バレンシアの生態系を学校に身近なものにする革新的な提案。これにより、生徒たちは生態系の発達を間近で観察することができるようになった。 BIOPARCバレンシアで生まれたイモリ 彼らのライフサイクル、生物学的行動、そして彼らを保護する必要性を理解するため 地中海の水生生態系.

「自然を取り入れた教室」は、児童生徒の意識を高めるための教育プログラムです。

La 教育経験 これに加えて、バレンシア州に生息する8種の両生類のうち7種が生息する生態学的に非常に価値の高い飛び地であるエングエラ（バレンシア）のバルサ・ブランカで2日間の活動が行われ、 彼らの繁殖と生存にとって重要な空間.

このようにして、生徒たちは周囲の環境について直接学ぶ機会を得て、 獲得した知識を自然環境に適用する 絶滅の危機に瀕している生息地と絶滅危惧種の動物に関するコースでは、環境省の専門家や技術チームの指導のもと、さまざまな活動に参加し、 BIOPARC バレンシア教育センター中でも、以下のものが特に注目に値する。 種の識別ワークショップ 湿地に存在する水質分析、 主な脅威に関する動向 これらの動物に影響を与えるものや、「リバープレート・トリビア」のような遊び心のある提案など。

バレンシア州のガリパテス

確かに、 このプロジェクトで最も感動的な瞬間は、学生たちが数ヶ月にわたって世話をし、観察してきたイベリアイモリを自然環境に再導入できたことだ。オセロットとも呼ばれるこの動物は、国際自然保護連合（IUCN）のレッドリストおよびバレンシア州の絶滅危惧動物種目録に掲載されている。 バレンシア州で唯一のサンショウウオであり、イベリア半島で最大。生息地の喪失と劣化、水質汚染、外来種の存在などが主な原因で、これらの生物の個体数は著しく減少しており、地中海沿岸の多くの地域で特に憂慮すべき状況となっている。

このような状況において、 バイオパーク財団, カイシャ 人気の と 環境省 息子 このユニークな両生類の個体数を増やすため、そして次世代の意識を高めるために、これは極めて重要である。 自然遺産の保護の重要性について。3つの組織間の協力は、努力の総和が生物多様性にプラスの影響を与えることができることを示しています。 それは、実践的で変革をもたらす環境教育を推進する。